Planejamento Pedagógico marca início do ano letivo na DEdIC

A DEdIC realizou, nos dias 04, 05 e 06 de fevereiro, o Planejamento Pedagógico que marcou oficialmente o início do ano letivo. O encontro reuniu profissionais de todas as unidades da DEdIC para momentos de acolhimento, formação e organização do trabalho pedagógico.

Abertura e Boas-Vindas

A abertura aconteceu no dia 04 de fevereiro, no Salão Nobre da FCM, com um Café de Boas-Vindas. A Diretora da DEdIC, Simone de Moraes Barbosa Rodrigues, e a Vice-Diretora, Maria de Fátima Morais, recepcionaram os profissionais e destacaram a importância do trabalho coletivo para o fortalecimento das ações institucionais.

Em sua fala, a Diretora desejou um ano de paz, união e conquistas, agradeceu o empenho dos profissionais que atuam diariamente junto às crianças ensejando que todos aproveitem o momento de retorno e planejamento, bem como os encontros previstos ao longo da semana com as coordenações e com as famílias, reforçando a importância dos diálogos construtivos, da escuta sensível e do fortalecimento das parcerias.

Diálogo Formativo

A programação contou com o Diálogo Formativo “Acolher com as Infâncias: práticas vividas e documentadas”, ministrado pela Profa. Luciana Bassetto e mediado pela Coordenadora Ana Paula Barraca.

Durante a atividade, foram discutidos os desafios dos primeiros dias das crianças na escola e a importância da construção de processos de acolhimento que envolvem crianças, famílias e educadoras. Também foram apresentadas reflexões sobre a organização das documentações pedagógicas, entendidas como instrumentos fundamentais para registrar vínculos, aprendizagens e experiências vividas no cotidiano escolar.

[1] – Luciana Bassetto: Pedagoga e mestre em Política Públicas em Educação pela Unicamp. Atuou por 31 anos como professora de crianças pequeninas, nos Centros de Educação Infantil de Campinas, foi orientadora pedagógica e formadora em cursos para educadoras das Infâncias. Participou da construção dos documentos curriculares da Secretaria Municipal de Educação de Campinas e foi membro do Coletivo Flor do Barranco. Atualmente oferece encontros formativos para educadoras e é formadora estadual do LEEI. Participa de grupos de estudos vinculados ao GEPEC – FE, Unicamp e em 2024 concluiu curso de extensão pela UEMG, em Educação das Relações Étnico-Raciais.

Instagram: @brincares_ 

Fotos do Planejamento da DEdIC

A Turma do Arco-íris, Pré-escola – Período da Tarde/CECI Parcial, está finalizando o projeto “Sementes do Eco-Íris”. Neste projeto foram desenvolvidas ações relacionadas ao cuidado com a natureza e meio  ambiente. A iniciativa incentiva atitudes responsáveis e o cuidado com o meio ambiente desde os primeiros anos da infância.

Com alegria, informamos que será inaugurado o ponto de coleta oficial de óleo de cozinha usado, na unidade do CECI Parcial – um importante passo para fortalecer práticas sustentáveis em nossa comunidade escolar.

Ponto de Coleta de Óleo de Cozinha Usado

Endereço: Rua Carlos Chagas, 351 – CECI Parcial (DEdIC/UNICAMP), Campinas – SP

As famílias podem contribuir trazendo o óleo de cozinha usado em garrafas PET bem fechadas. A cada litro doado, é possível realizar a troca por uma barra de sabão ecológico, produzido a partir do próprio óleo coletado — uma forma simples e significativa de participar da economia circular e reduzir impactos ambientais.

Contamos com o apoio de todas as famílias da comunidade DEdIC para tornar essa ação ainda mais potente e inspiradora.

Equipe do Projeto Sementes do Eco-Íris

Turma do Arco-Íris – CECI Parcial (Pré-Escola)

Fotos da Inaguração do Ponto de Coleta de Óleo de Cozinha Usado

No dia 03/12/2025 (terça-feira), a Turma dos Artistas, da Pré-escola da unidade CECI Integral, realizou o encerramento do ano letivo junto às famílias por meio de uma mostra pedagógica na Casa do Lago, apresentando os processos e produções desenvolvidos ao longo do segundo semestre.

Tendo a arte como fio condutor, as crianças investigaram o autorretrato como linguagem de autopercepção, corporeidade e construção da identidade. Ao longo do percurso, exploraram linhas, cores, texturas e formas por meio do desenho, da pintura, da argila e da observação atenta de si e do outro.

Foram utilizadas diversas materialidades e suportes, como espelhos, fotografias, papel vegetal, cadernos e esculturas, em experiências que evidenciam o sentir-pensar de corpo inteiro, valorizando o processo criativo e a expressividade singular de cada criança.

Em diálogo com a arte contemporânea, com as vivências cotidianas da turma e com a participação das famílias, as crianças ampliaram seu repertório cultural, explorando diferentes linguagens, como a arte urbana, a pop art, a cultura escrita e os elementos naturais, fortalecendo aprendizagens compartilhadas e significativas.

A exposição torna visível um percurso marcado pela escuta sensível, pela valorização da infância como tempo de pesquisa e pela arte como território potente de encontro, expressão, identidade e alteridade.

O Prêmio PAEPE Local da DEdIC deste ano foi concedido ao projeto “Universidade Sob o Olhar das Crianças”, realizado no CECI Integral. O projeto foi desenvolvido pela Turma do Sorvete, sob orientação das professoras referência da turma: Débora Evelin Ferreira, Rosemary Silveira Barbosa e Rosemeire Anholeto Norbona.

O projeto “Universidade sob o olhar das crianças”, valoriza a infância, estimula a curiosidade e reconhece a universidade como território de afeto, descobertas e trocas de saberes. Ao articular crianças, famílias, professores e funcionários, amplia a rede de relações, promove aprendizagens significativas e fortalece uma cultura institucional inclusiva, inspirando novas formas de diálogo entre educação básica e o ensino superior.

Ao longo do desenvolvimento do projeto, diversas unidades, faculdades, núcleos e institutos da Unicamp foram integrados, criando uma rede de colaboração e intercâmbio. Possibilitou também que as crianças conhecessem as diversas áreas de atuação presentes na universidade, ampliando seus repertórios de descobertas e fortalecendo a percepção da universidade como um espaço plural, de múltiplos saberes, relações e acessível a elas.  O projeto se destacou pela integração interinstitucional e interdisciplinar, por envolver várias áreas do saber dentro da Unicamp e promovendo uma rede de colaboração rica tanto entre os diferentes órgãos, unidades, faculdades e institutos da universidade quanto com a comunidade externa, especialmente as famílias das crianças.

Professoras Rosemeire, Débora e Rosemary

Professoras e a Turma do Sorvete com o prêmio Paepe 2025

              Jardim dos Saberes Ancestrais

Instituto de Química

Faculdade de Ciências Farmacêuticas

Setor de Compras – IE

Museu de Diversidade Biológica – IB

Casa do Lago – 15ª Mostra aluno artista

Núcleo de Estudos de Políticas Públicas

Produção de Sorvete – FEA