A Turma do Arco-íris, Pré-escola – Período da Tarde/CECI Parcial, está finalizando o projeto “Sementes do Eco-Íris”. Neste projeto foram desenvolvidas ações relacionadas ao cuidado com a natureza e meio  ambiente. A iniciativa incentiva atitudes responsáveis e o cuidado com o meio ambiente desde os primeiros anos da infância.

Com alegria, informamos que será inaugurado o ponto de coleta oficial de óleo de cozinha usado, na unidade do CECI Parcial – um importante passo para fortalecer práticas sustentáveis em nossa comunidade escolar.

Ponto de Coleta de Óleo de Cozinha Usado

Endereço: Rua Carlos Chagas, 351 – CECI Parcial (DEdIC/UNICAMP), Campinas – SP

As famílias podem contribuir trazendo o óleo de cozinha usado em garrafas PET bem fechadas. A cada litro doado, é possível realizar a troca por uma barra de sabão ecológico, produzido a partir do próprio óleo coletado — uma forma simples e significativa de participar da economia circular e reduzir impactos ambientais.

Contamos com o apoio de todas as famílias da comunidade DEdIC para tornar essa ação ainda mais potente e inspiradora.

Equipe do Projeto Sementes do Eco-Íris

Turma do Arco-Íris – CECI Parcial (Pré-Escola)

Fotos da Inaguração do Ponto de Coleta de Óleo de Cozinha Usado

No dia 03/12/2025 (terça-feira), a Turma dos Artistas, da Pré-escola da unidade CECI Integral, realizou o encerramento do ano letivo junto às famílias por meio de uma mostra pedagógica na Casa do Lago, apresentando os processos e produções desenvolvidos ao longo do segundo semestre.

Tendo a arte como fio condutor, as crianças investigaram o autorretrato como linguagem de autopercepção, corporeidade e construção da identidade. Ao longo do percurso, exploraram linhas, cores, texturas e formas por meio do desenho, da pintura, da argila e da observação atenta de si e do outro.

Foram utilizadas diversas materialidades e suportes, como espelhos, fotografias, papel vegetal, cadernos e esculturas, em experiências que evidenciam o sentir-pensar de corpo inteiro, valorizando o processo criativo e a expressividade singular de cada criança.

Em diálogo com a arte contemporânea, com as vivências cotidianas da turma e com a participação das famílias, as crianças ampliaram seu repertório cultural, explorando diferentes linguagens, como a arte urbana, a pop art, a cultura escrita e os elementos naturais, fortalecendo aprendizagens compartilhadas e significativas.

A exposição torna visível um percurso marcado pela escuta sensível, pela valorização da infância como tempo de pesquisa e pela arte como território potente de encontro, expressão, identidade e alteridade.